各学院（部、中心）：
为进一步落实我校《创建一流本科人才培养体系行动方案》，推进本科教育教学审核评估整改工作，促进我校教师教书育人水平的整体提升，助力本科教育高质量内涵式发展。校教师教学发展中心将继续指导各学院教学发展分中心，开展常态化教师教学能力提升培训工作。现将2025年度培训的有关事项通知如下：
一、培训目标
构建“学校指导、学院主导、学科支撑、学术赋能”的教师教学发展四级精准培训体系，推动各单位立足学科特点和专业特色，开展本单位教师教学能力提升培训，实现教师从“教学适应”到“教学卓越”的进阶发展，打造高素质、专业化、创新型的专任教师队伍。
二、培训组织
各单位教师教学培训工作由各单位统筹，各教学发展分中心具体组织落实、指导各基层教学组织开展相关活动，校教师教学发展中心负责监督跟进。
三、培训内容
各单位结合本科教育思想大讨论活动，聚焦本单位的专业、学科特点和师资队伍的实际情况，制定本单位特色教学能力提升培训计划。要在教学理念与方法、教学设计与创新、教学技术运用、课程思政融入、课程建设、AI赋能教育教学等培训主题中重点体现本学科、专业特色，着重提升专任教师的学科素养和教育教学能力。同时，可承办或协助校教发中心开展学科特色的校级培训。
四、培训形式
可以结合实际采取专题培训、名师名家示范课、教学观摩、实战演练、教学比赛、网络学习或其他自行设置的形式。鼓励创新培训形式，制定特色培训项目。
五、组织保障
1.加强组织领导。请各单位重视教师教学发展工作，根据《华南农业大学关于教师教学发展分中心建设工作的指导意见》《华南农业大学关于加强教学基层组织建设的指导意见》（文件见附件1）要求，加强分中心及基层教学组织的建设。并做好宣传报道，营造浓厚的教师教学发展氛围。
2.制订培训计划。教师教学能力提升培训要有年度计划和总结。培训计划要提高培训的针对性和参与率。每学期至少开展1次学科特色的教学能力提升培训、1次课程思政专项培训、1次AI赋能教育教学专项培训。每学年要求全员参与的活动3次以上、各教学基层组织的教研活动6次以上。
3.配备指导教师。加强新进教师的院级培训工作，按照《华南农业大学新进教师“双证”上讲台暂行实施办法》（文件见附件1）要求，为每位新进教师安排一名教学指导老师，落实新进教师“导师制”，做好近两年岗前培训合格的新进教师的助课以及授课考察工作。（名单见附件3）
4.设置专项经费。学校为教学能力培训工作设置专项经费（2万/分中心），每年核销，不累加。主讲教师由各单位自行邀请。如需协助，可提前联系教师教学发展中心。拟开展基层教学组织特色项目申报活动，设立专项支持经费（经费另计）。
5.加强管理服务。做好教师发展工作的管理和服务，及时在教师发展服务平台（https://hnnyjsfz.mh.chaoxing.com/）录入培训信息，做好年底工作总结，凝练特色工作案例，届时将组织优秀案例评审，另设奖励。
六、工作要求
1.报送培训计划。各单位要加强分中心及基层教学组织的建设，制订特色教学能力提升培训计划。分中心及基层教学组织的建设信息如有变更，请填写提交信息变更登记表（附件2）；培训计划（盖章电子版）请于4月11日前发送到指定邮箱。
2.落实培训工作。根据培训计划，提升培训实效和参与率，做到专任教师全员覆盖无遗漏。加强新进教师院级培训工作，按照要求完成新进教师的助课以及授课考察，提交《新进教师助课及授课考察鉴定表》（附件4）。
3. 用好培训经费。根据实际培训情况用好培训经费，及时到教师教学发展中心据实报销。
4. 提交阶段总结。做好培训统计，于6月中旬和12月底分别填写学期培训情况统计表（附件5）发送至指定邮箱。12月份拟开展年度总结汇报，具体时间另行通知。
联系人：朱老师
电子邮箱：jsfzzx@scau.edu.cn
附件：
本科生院
2025年3月24日
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